Hvad er mild autisme?

Der er ingen officiel diagnose kaldet "mild autisme", men udtrykket sammen med "højt fungerende autisme" bruges stadig i nogle tilfælde. Hvad mener folk nøjagtigt, når de bruger dette udtryk?

Terminologiens historie for mild autisme

Tilbage i 1980 blev "infantil autisme" i alle tilfælde defineret som en alvorlig og invaliderende lidelse. Ingen med en autismediagnose forventes at få succes i skolen, få venner eller holde et job nede.

I 1994 blev "Aspergers syndrom" føjet til Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV). De med Aspergers syndrom blev karakteriseret som lyse, verbale og højt fungerende, mens de også demonstrerede en vis autistisk adfærd.

I 2013 blev de diagnostiske kriterier ændret igen, da DSM-5 blev offentliggjort. Aspergers syndrom er ikke længere en diagnose. I stedet giver manualen kun en diagnose til alle mennesker med autisme - autismespektrumforstyrrelse (ASD). Mennesker med autismespektrumforstyrrelse kan eller måske ikke have alvorlige taleforsinkelser, sensoriske behandlingsudfordringer, specifikke typer adfærd eller andre symptomer.

Mens mennesker med autismespektrumforstyrrelse typisk har problemer med social kommunikation, spænder disse problemer fra det ekstreme (ikke-verbalt med aggressiv adfærd) til det relativt milde (problemer med at læse sociale signaler som vokalintonation og kropssprog).

Nu inkluderer en diagnose af ASD et "supportniveau" fra 1 til 3, hvor 3 beskriver mennesker, der har brug for mest støtte. At beskrive nogen som "Autisme på niveau 1" har imidlertid ikke rigtig fanget. Mange mennesker har fortsat brugt udtrykket "Aspergers syndrom", men selv dette udtryk korrelerer ikke nøjagtigt med højt fungerende eller mild autisme.

Mild autismesymptomer

Visse symptomer skal være til stede for at kvalificere sig til en diagnose af autismespektrumforstyrrelse. Selv mennesker med mild autisme kan derfor have betydelige udviklingsmæssige og sensoriske udfordringer, der er alvorlige nok til at komme i vejen for normale aktiviteter og forhold.

Selvom disse symptomer skal være til stede inden treårsalderen, er det ofte tilfældet, at mildere symptomer går ubemærket hen, indtil et barn er lidt ældre, især for piger. Hvis symptomerne vises for første gang efter et barn er tre år gammelt, er de vil ikke kvalificere sig til en autismediagnose. De kan dog blive diagnosticeret med den mindre alvorlige sociale kommunikationsforstyrrelse.

Hvis et barn virkelig er autistisk, vil deres symptomer omfatte:

• Problemer med frem og tilbage kommunikation, der kan omfatte vanskeligheder med samtale, kropssprog, øjenkontakt og / eller ansigtsudtryk.
• Vanskeligheder med at udvikle og vedligeholde relationer, ofte på grund af vanskeligheder med fantasifuldt spil, få venner eller dele interesser.
• Præference for at gentage de samme handlinger, aktiviteter, bevægelser eller ord igen og igen, selvom der ikke er nogen åbenbar grund til det. (Opstilling af legetøj igen og igen er et klassisk eksempel.)
• Begrænsede interesser kombineret med dybdegående viden. Et autistisk barn kan for eksempel være fikseret i et videospil, om hvilket han ved alt, hvad der er at vide.
• Hyper- eller hypo-reaktivitet over for sensorisk input, hvor en person ikke bemærker eller er for følsom over for lyd, lys, lugte, smerte eller berøring.

Når den milde autismeperiode bruges

Så hvad mener en læge, lærer eller forælder, når de siger, at et barn har mild autisme? Da der ikke er nogen officiel definition af udtrykket, har enhver, der bruger det, en lidt anden ide om, hvad det betyder.

Undertiden bruges udtrykket, når en person er klart autistisk, men har også betydelige talesprog og andre færdigheder. Udtrykket kan også bruges til at forklare behandlingsbeslutninger.

Desuden kan en person med "mild autisme" have avancerede kommunikationsevner og akademiske evner, men har meget forsinkede sociale færdigheder, alvorlige sensoriske problemer og / eller ekstreme vanskeligheder med organisatoriske færdigheder. Hvis og når disse manifest også kan afhænge af det specifikke miljø eller situation.

Diagnostiske kriterier

DSM-5 diagnostiske kriterier for ASD eliminerer strenge alderskriterier, der siger, at forsinkelser i social interaktion og kommunikation skal være tydelige inden treårsalderen for at diagnosticere autisme. I stedet for kræver de, at symptomerne skal være til stede i en tidlig alder, men måske ikke manifesterer sig fuldt ud, før det er klart, at et barn ikke kan følge med på sociale krav i sin aldersgruppe.

DSM-5 inkluderer tre funktionelle niveauer til at beskrive sværhedsgraden af ​​autisme. Folk, der er "mildt" autistiske, anses generelt for at være niveau 1, hvilket betyder, at de har brug for relativt lidt støtte for at fungere korrekt. Imidlertid kan nogle mennesker med "mild" autisme have brug for stor støtte afhængigt af situationen.

For eksempel kan en person med "mild" autisme have sofistikerede verbale færdigheder, men har svært ved at læse en anden persons kropssprog eller følelser.

Behandling

Som med enhver form for autisme inkluderer passende behandlinger:

• Adfærdsterapi: Denne type terapi bruger belønninger til at undervise forventet eller foretrukken adfærd.
• Leg eller udviklingsterapi: Denne terapi bruger legebaserede aktiviteter til at opbygge følelsesmæssige og kommunikationsevner.
• Lægemiddelterapier: Der er medicin, der behandler symptomer som angst og humørsvingninger, som kan være forbundet med mild autisme.
• Taleterapi: Med mildere autisme er taleterapi normalt relateret til samtaleevner og kropssprog.
• Ergoterapi: Ergoterapi er ofte nyttigt til sensoriske problemer.
• Fysioterapi: Mange børn med autisme har lav muskeltonus eller er fysisk akavet.

Nogle børn med autisme kan også drage fordel af behandlinger fra tilknyttede problemer såsom anfald, gastrointestinale problemer, søvnforstyrrelser og problemer som tvangslidelser. Disse problemer er ikke en del af autisme i sig selv, men de er mere almindelige blandt autistiske børn.

Et ord fra Verywell

Pointen er, at udtrykket "mild autisme" ikke er særlig belysende, selvom det stadig bruges. At få en grundig evaluering fra en psykiater eller anden læge, der er meget vidende om ASD, er den bedste måde at forstå, hvordan dit barn påvirkes af lidelsen, og til at tackle deres specifikke udfordringer.