DAGINSTITUTIONER FOR HANDICAPPEDE BøRN

Hvad man skal se efter, når man vælger den bedste daginstitution

Når man undersøger en daginstitution for handicappede børn, er der mange forskellige faktorer at overveje. Disse inkluderer alt fra den mængde opmærksomhed, dit barn kan forvente at modtage, til dit barns evne til at navigere i omgivelserne i anlægget, til din "tarm" fornemmelse af, hvad der passer bedst.

Evaluering og derefter beslutning kan virke en skræmmende opgave, men at tage sig tid til at overveje følgende ting kan hjælpe dig med at indsnævre dine muligheder og hjælpe dig med at fokusere på de faciliteter, der bedst imødekommer behovene for både dig og dit barn. Tag dig tid til at overveje:

Indgang til anlægget / tilgængelighed. Er indgangen til daginstitutionen tilgængelig? Et anlæg, der henvender sig til handicappede, skal have en rampe eller elevator, der hjælper dem, der bruger mobilitetsudstyr, med let adgang til bygningen. Automatiske døre er også et tegn på, at det er en tilgængelig facilitet.

Indendørs faciliteter. Indretningen af anlægget skal fremstå ren, lugte rent og have tilgængelige klassedøre, borde, stole og badeværelser. Hvis der er mere end en etage i bygningen, er der da en elevator til studerende, der bruger mobilitetsudstyr? Tag dig tid til faktisk at gå rundt i anlægget for at få en fornemmelse for, hvordan dit barn vil navigere deres vej hver dag.

Klasseforhold mellem barn og personale. For at et barn skal få den opmærksomhed, de har brug for, har de brug for så meget en-til-en-tid med en lærer som muligt. I nogle tilfælde kan et barn have brug for en medhjælper, der tilbringer hele dagen med barnet for at sikre, at alle deres behov bliver opfyldt.

Forskningsudbyderes færdigheder. Har lærerne færdigheder, uddannelse og erfaring til at undervise et barn med et specifikt handicap? Vær ikke bange for at spørge om baggrunden for alle fagfolk og paraprofessionelle, der vil arbejde med dit barn. Som du er klar over kan "book smarts" og "street smarts" som forælder til et barn med et handicap variere. Ser lærerne og andet personale ud til at have erfaring med at arbejde med et barn med et handicap som dit, og mere, synes de at have en passion for at gøre det? Sørg for, at den valgte facilitet har personalet med de bedste kvalifikationer og erfaring til at passe et handicappet barn.

Uddannelsesmiljø. Den bedste daginstitution har et positivt uddannelsesmiljø, der fremmer den fysiske, følelsesmæssige og sociale vækst for alle børnene i et klasseværelse. Se efter et klasseværelse, hvor børnene bliver engageret og får lov til at interagere med hinanden.Så meget som muligt, og du har lov, skal du tage dig tid til at deltage i et par klasser og være en "flyve på væggen", så du kan få en idé om, hvad dit barn vil opleve hver dag.

Disciplin og vejledning. Overhold en igangværende klasse såvel som andre gruppeaktiviteter, der ledes af lærere. Hvilken form for disciplin bruges til at bevare kontrollen med en gruppe børn? Hvordan bliver børnene guidet til at gøre det, der bliver bedt om i klassen? Antag ikke, at du har svaret, og spørg specifikt, hvordan eventuelle problemer vil blive håndteret, idet du tænker på bekymringer, der kan opstå med dit barn. Er du fortrolig med denne tilgang? Vil personalet ringe til dig, hvis der opstår bekymring? Det er vigtigt for ethvert barn, at der er konsistens mellem børnepasningsmiljøet og hjemmemiljøet. Hvis du er bekymret over filosofier, der adskiller sig fra dine egne, skal du straks bringe dem frem i lyset, før dit barn kommer ind i dette miljø.

Medarbejderes svartid. Når du observerer en klasse eller anden instruktion, hvis et barn gør noget, der kræver en lærers svar, hvor længe venter barnet? Er der hjælpere i klasseværelset, der kan hjælpe læreren med at sørge for børnenes umiddelbare behov? At tage tid til at sidde i klasseværelsesaktiviteter igen, hvis dette er tilladt, giver dig en chance for at visualisere, hvordan dette fungerer i den bestemte daginstitution.

Planlagte aktiviteter. Hvordan er en typisk dag i daginstitutionen? Find ud af, hvilken type aktiviteter der planlægges dagligt. Spørg, om der er givet ekskursioner, og hvis ja, hvor ofte. Er der en legeplads, et motionscenter eller en terapi-pool på stedet?

Dagpleje og specialundervisning

Nogle dagplejefaciliteter ligner meget specialundervisningsfaciliteter, mens andre ikke er det, og det kan enten være den bedste pasform afhængigt af dine behov. Der er nogle fremragende faciliteter, der tilbyder dagpleje i det, der ser ud til at være mere en traditionel skole, med undtagelse af at alle eleverne er handicappede. For andre kan en daginstitution simpelthen være et sted, hvor børn kan passes i løbet af dagen uden forventning om en uddannelse på grund af evneniveau. Nogle faciliteter plejer måske børn, der er handicappede op til 22 år, på grund af statslige love, der giver handicappede børn mere tid til at gennemføre deres gymnasium. Den brede vifte af muligheder understreger, hvorfor det er så vigtigt at besøge skolen og gennemgå tjeklisten ovenfor ud over de spørgsmål og bekymringer, du tilføjer til listen.

Bundlinie

På grund af den potentielt lange periode, et barn kan bruge i en daginstitution eller en specialundervisningsfacilitet, er det vigtigt at være sikker på, at alle et barns behov bliver opfyldt, når de vokser. Ved at vælge den bedste daginstitution for handicappede børn kan en forælder sikre, at deres barn får den opmærksomhed, de har brug for, når en forælder ikke er omkring for at overvåge deres pleje og modtage instruktion, der passer til deres evner.

Processen kan virke overvældende, men det er muligt at finde en daginstitution for dit barn med et handicap, som både giver dem det, de har brug for, og giver dig den forsikring, du har brug for, så du kan være effektiv og komfortabel, når de er væk. Overvej alle punkterne på tjeklisten ovenfor, og tag dig tid til at tilføje de fordele og ulemper, du har opdaget dig selv i processen. Selvfølgelig er meget af en beslutning subjektiv, og dit barn er den bedste dommer. Det kan også være en god idé at føre noter, når du besøger hvert anlæg. Måske rangere deres "lykke" eller "interesse" på en skala fra 1 til 10. Mange forældre er i stand til at finde en dagpleje, som de ikke kun er tilfredse med, men glædeligt overrasket over.

Endelig skal du huske, at enhver beslutning, du træffer, ikke er permanent. Lav et sted i din kalender for at revurdere din beslutning, hvad enten det er en gang om ugen eller en gang om året, det vigtige er at gøre det.

Behovet fortsætter

At vælge en dagplejemulighed for et barn med et handicap er et godt skridt til, når du har brug for at arbejde, men hvad med, hvornår du har brug for at leve dit liv på andre måder?

Og endelig, endelig, skal det sidste dagplejebehov løses. Begrebet dagplejesyndrom og hyppige infektioner. Du planlægger måske at vende tilbage til arbejde, men føler dig frygtelig skyldig, da andre forældre (og endnu værre, slægtninge) taler om, hvordan dit barn, der allerede er handicappet, er mere tilbøjelige til at udvikle infektioner. Ja, børn i dagpleje får infektioner. Og ja, børn, der ikke var i dagpleje, får en lang række infektioner, når de begynder i skole. At vende tilbage til arbejde bør ikke være en skyldtur for dig. Mange børn med handicap trives i daginstitution på måder, de aldrig kunne have hjemme. Hvad der er vigtigt er, at du er fortrolig med dit barns pleje, og det kan kræve, at du tilslutter dine ører til de mange velmenende, men sårende kommentarer, du måske hører i processen.

Tag dig tid til at lære om amerikanerne med handicaploven (ADA), og hvordan dette kan påvirke dig og dit barn. Næsten alle privatdrevne børnepasningscentre skal overholde ADA.