Drazen Zigic / Getty Images
Vigtigste takeaways
- Nye CDC-retningslinjer fastslår, at det er sikkert for grundskoler og gymnasier at vende tilbage til skolen, hvis der findes virusreducerende strategier.
- CDC stiller ikke lærervaccination til et krav for at genåbne skoler.
- Studerende fra lokalsamfund med lav indkomst kan opleve de mest varige effekter af at gå glip af et skoleår.
Den 12. februar udgav The Centers for Disease Control and Prevention (CDC) nye retningslinjer for sikkert at genåbne skoler over hele landet og banede vejen for samfund til at prioritere vigtigheden af at få børn tilbage i klasseværelset enten på fuld tid eller ved hjælp af en hybrid model .
De nye sikkerhedsretningslinjer, der inkluderer opdaterede videnskabelige data, styrker præsident Bidens mål om at sikre, at enhver studerende fortjener en uddannelse af høj kvalitet under og ud over pandemien, som har været utilgængeligt for mange dårligt stillede studerende siden sidste marts.
Retningslinjerne siger, at lærervaccination ikke er en forudsætning for at genåbne skoler, et krav, som mange lærerforeninger har fastsat for at bringe studerende og personale tilbage til campusser.
For stater som Californien er vejledningen god nok, selv uden en vaccinationsbestemmelse.
"CDC-vejledningen er stærkt tilpasset Californiens tilgang og vil ikke påvirke vejledningen til genåbning af skolen, hvilket afspejles i Californiens etablerede K12-skoleguide, der blev opdateret den 14. januar," fortæller California Department of Public Health til Verywell via e-mail. "Californiske skoler skal fortsætte med at følge de kriterier og processer for skolegenoptagelse, der er skitseret i statens vejledningsplan."
Hvad de videnskabelige data siger
Gennem dataanalyse fra flere undersøgelser både i udlandet og i USA fandt CDC, at COVID-19-transmission i skoler er knyttet til niveauet for den omgivende COVID-19-transmission. Imidlertid viser data, at samfundskøbte infektioner bragt ind i klasseværelset spredes sjældent inden for skolen, hvis en omfattende afbødningsplan implementeres.
En af de undersøgelser, som CDC undersøgte, involverede 11 skolekvarterer i North Carolina med personlig læring i over to måneder i efteråret 2020-semesteret. Selvom samfundsmæssig transmission af COVID-19 var høj på det tidspunkt, siger CDC, at der blev rapporteret om minimale skolerelaterede tilfælde.
"Disse skoler blev implementeret og fulgt nøje flere afbødningsstrategier, herunder universel maskebrug og fysisk distancering," siger CDC. "Overtrædelser i brug af masker forklarede sandsynligvis de få tilfælde af spredning i skolen af SARS-CoV-2."
Væsentlige sikkerhedselementer
De nye CDC-retningslinjer fokuserer på vigtige elementer, som skoler skal tilpasse, før de genåbner deres skolepladser for studerende.
Afbødningsstrategi
CDC identificerer fem vigtige afbødningsstrategier, som skoledistrikter skal følge for at mindske chancerne for, at SARS-CoV-2 spredes inden for en skolecampus. Organisationen understreger, at en skoles COVID-19 sikkerhedsplan inkluderer; </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s>
- Universel og korrekt brug af masker
- Fysisk distancering
- Håndvask og åndedrætsetikette
- Rengøring og vedligeholdelse af sunde faciliteter
- Kontraktsporing
Indikatorer for transmission fra Fællesskabet
CDC anbefaler at se to forskellige målinger for at bestemme samfundets byrde for COVID-19:
- Antal sager pr. 100.000 i de sidste syv dage
- Procentdel af positive COVID-19 tests inden for de sidste syv dage
Retningslinjerne fremhæver, at hvis samfundsspredningen er høj, men der implementeres flere lag af afbødningsstrategier, skal skolens transmission forblive lav, og skolerne skal være i stand til at være åbne. Succesen med en skoles genåbningsplan bestemmes imidlertid af dens nøje overholdelse af afbødningsmål og reagerer på samfundets behov.
Health Equity
Jobtab, madusikkerhed og truslen om hjemløshed er kun nogle få udfordringer, som mange familier med lav indkomst står over for under pandemien, hvilket efterlader mange studerende uden midlerne eller værktøjerne til at deltage i fjernundervisning.Dette skaber et stort uddannelsesgab, der vil have varige socioøkonomiske virkninger i de kommende år.
En nylig forskningsartikel, der er medforfatter af Yale-økonom Fabrizio Zilibotti, forudsiger, at et års skolelukning for niende klassere i de fattigste samfund vil resultere i et fald i læringspotentialet på 25% efter at have forladt gymnasiet - selvom personlig læring genoptages næste efterår — Sammenlignet med intet læringstab for studerende i mere velhavende husstande.
At forstå den sundhedsmæssige ulighed, COVID-19 har skabt for familier med lav indkomst, kan nu hjælpe med at forme fremtidige politikker, der forhåbentlig kan give disse studerende den støtte, de har brug for for at overvinde noget af den tabte læring.
”Vores analyse kan vejlede politikere, da de overvejer, hvor meget prioritet de skal give til åbning af skoler i forhold til andre økonomiske sektorer,” sagde Zilibotti til Yale News. ”Vores resultater viser, hvilke grupper af studerende der har størst fordel af at vende tilbage til personlig skolegang, og de foreslår, at noget af pandemiens indvirkning kan mindskes, når COVID-19 er under kontrol ved at forkorte sommerferien eller yde øget service til dårligt stillede studerende. ”
Hvad med vacciner?
Prioritering og fjernelse af barrierer for lærere og skolepersonale for at blive vaccineret er optimalt og et vigtigt afbødningsværktøj til at bremse spredningen af SARS-CoV-2 i både samfund og skole, men CDC anbefaler, at adgang til vaccinationer ikke bør være en betingelse til genåbning af skoler til personlig instruktion.
Vejspærringer til genåbning
I øjeblikket, ifølge data fra uddannelsesnyhedsressourcen Uddannelsesugen, har fem stater beordret skoler til at genåbne, mens de fleste stater ikke har nogen ordre i kraft, hvilket overlader beslutningen om at genåbne skoler op til det lokale amt og de enkelte skoledistrikter. I mange stater, herunder Californien, har lærerforeningsforhandlinger domineret genåbningssamtalen for mange skoledistrikter, især når det gælder lærervaccinationer.
I en offentlig erklæring, der svarede på de nye CDC-retningslinjer, sagde United Teachers Los Angeles (UTLA): ”De nye retningslinjer, der blev frigivet den 12. februar, gør ikke nok for at imødegå de specifikke udfordringer i store byskolekvarterer som LAUSD. Og mest bekymrende er, at det ikke kræver vaccinationer for skolepersonale, afstand på seks fod i alle skoler eller forbedret ventilation som en vigtig afbødningsforanstaltning. ”
Uddannelsesugen bekræfter, at 28 stater, District of Columbia og Puerto Rico har gjort nogle eller alle deres lærere berettigede til at modtage vaccinationen, men om de er i stand til at få en aftale, afhænger af vaccineforsyning og logistikstyring.
Selvom CDC stærkt anbefaler at følge sine retningslinjer for at genåbne skoler, er de i øjeblikket ikke mandat. Dette efterlader individuelle statslige, lokale og stammeregeringer i førersædet til at styre tilbagevenden til personlig læring. Tiden vil vise, om disse retningslinjer påvirker opfyldelsen af Biden-administrationens mål om at få børn tilbage til skolen i foråret.
Hvad det betyder for dig
Genåbning af skoler er statsafhængig og baseret på vigtige målinger, herunder alvorligheden af sager i dit samfund.
.jpg)
